В данной статье рассказывается о том, как в переходный период ребенок учится быть взрослым и как взрослым вести себя с подростком, чтобы дать ему мотивацию и не использовать критику, которая может навредить его личности. Описывается трансформирующая критика, которая не затрагивает личность ребенка, а только факты, и приводятся примеры ее использования. Важно апеллировать к значимому для ребенка персонажу, чтобы он мог равняться на него и получать мотивацию.